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淮安文化学校教育质量年度报告
作者:淮安文化艺术学校     来源:本站     发布时间:2016-12-19     点击:    
文章摘要: 《淮安文化学校教育质量年度报告》 (2016) 根据江苏省教育厅办公室(苏教办职【2016】16号)《省教育厅办公室关于编制发布2016年度中等职业教育质量年度报告的通知》的文件精神,现将我校201...
  

《淮安文化学校教育质量年度报告》

2016

根据江苏省教育厅办公室(苏教办职【201616号)《省教育厅办公室关于编制发布2016年度中等职业教育质量年度报告的通知》的文件精神,现将我校2016年度教育质量报告如下:

一、学校情况

(一)学校概况

淮安文化艺术学校始建于1958,原名淮阴艺术专科学校。1984年经江苏省人民政府批准、教育部备案为中等专业学校,2001年更名为“淮安文化艺术学校”,属于全额拨款事业单位

学校占地面积70.17亩,校舍建筑面积24638.18方米,资产9599.33万元。学校开设戏曲表演、舞蹈表演、音乐、美术设计与制作、美发与形象设计、导游等六个专业,主要招收初中毕业生(三年制)和小学毕业生(六年制)。学校现为南京艺术学院对口单招生源基地、扬州大学音乐学院生源基地、江南影视学院合作办学点、南京视觉艺术学院优质生源基地、中国音乐学院及北京舞蹈学院艺术考级承办机构和淮安市传统表演艺术(戏曲)传承基地,已逐渐发展成为辐射周边地区的戏曲传承、艺术教育、职称辅导、艺术考级的职业培训基地和文化艺术中心。

(二)学生情况

学校2016年招生373人,与2015年招生326人相比,增加47人。2016年底在校生数914人,与2015年在校生数834人相比,增加80人。其中初中阶段学生数146人,高中阶段学生数768人,比例为1:5.262016年毕业生数145人,与2015年毕业生106人相比,增加39人。2016年流生数10人,与2015年流生数35人相比,减少25人,学生巩固率为98.9%

2016年学校各类培训规模达4114人,与2015年学校各类培训规模达3387人相比,增加727人。

(三)教师队伍

学校始终把建设一支数量充足、素质优良、结构合理的教师队伍作为工作重点。目前,学校现有专任教师68人,师生比为1:8.3;其中“双师型”教师27人,与专任教师数占比达到39.7%,与上年度持平。学校一直加强兼职教师的建设力度,今年学校共聘用兼职教师42人,占全校教师数的38.2%。学校专任教师本科率达到100%,其中我校硕士以上专任教师7人,占专任教师的10.3%;中高级职称教师为20人,占专任教师的29.4%2016年度,学校教师队伍总体稳定,较去年都有增加。

(四)设施设备

学校2015年仪器设备值为693.64万元,2016年仪器设备值为723.41万元。2015年生均仪器设备值为8317元,2016年生均仪器设备值为7915元。2016年度因学校招生规模扩大,在设备总值增加29.77万的情况下,生均仪器设备值较上一年度有所降低,人均减少402元。学校纸质图书为21959册,2015年生均纸质图书26.33册,2016年生均纸质图书24.03册,较上一年度相比,生均纸质图书减少2册。2016年实训实习工位为636个,较2015年增加72个。

二、学生发展

(一)学生素质

学校坚持立德树人,秉承“知行统一,德艺双馨”的校训,实施心理健康教育和职业生涯规划教育,发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用,把学生培养成为具有良好思想道德品质、熟练的职业技能、善于创业竞争的高素质劳动者。注重加强学生日常行为规范、文明礼貌和养成教育, 开展新生入学教育,认真学习贯彻《淮安文化艺术学校学生守则》、《学生日常行为规范》,同时结合我市国家文明城市创建,深入开展文明礼仪教育、法制教育、安全教育等,提升学生自我完善的内驱力。学生整体思想政治状况良好,全年度无违法犯罪记录。

严格按照专业教学标准要求开设公共文化课程,开足课时,学校学生文化课合格率达到100%;有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,专业技能课合格率达到100%;重视体育卫生工作,开齐、开足体育课,加强学生体质监控,学生体质测评合格率达100%;强化学籍管理,注重学业水平监控,学生毕业率达100%

(二)在校体验

重视专业学习,培养德艺双馨的艺术人才是学校的培养目标。在重视专业学习的同时,学校从学生全面发展的角度出发,也注重文化理论教学,将文化及专业理论课开齐、开足,用先进的理论知识去指导实践学习,相得益彰取得良好的效果。今年学校成功创建江苏省高水平示范性实训基地,为学生的实习实训学习提供了良好硬件设施和外部环境,学生实习实训的积极性空前高涨,教学效果有较大的提升,学生的满意度也随之有较大提升。学生理论学习满意度达95.4%专业学习满意度达99.5%,实习实训满意度达99.2%、校园文化与礼教活动满意度达99.4%,校园安全满意度达99.8%,生活满意度达93.2%

学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样的创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑,毕业生对学校的满意度达97%以上。

(三)资助情况

2015年全年财政补助拨入14204597元,专户拨入537769.7元,其中:免学费补助经费763400元,助学金补助82000元。

2015年已实行非表演专业学费全免,助学金82000元共计41人已发放到位,奖学金发放共计33400元。

2016年全年财政补助拨入13059100元,专户拨入418827.4元,其中:免学费补助经费1174800元,助学金补助102000元。

2016年已实行非表演专业学费全免,助学金102000元共计51人已发放到位,奖学金发放共计37617.38元。

(四)就业质量

我校毕业生共分为3大类,2016年,我校美术设计与制作56人,就业56人,就业率100%,对口就业率 99.43%;舞蹈表演19人,对口就业19人,就业率100%,对口就业率100%;音乐表演70人,对口就业70人,就业率100%,对口就业率 100%与去年相对持平。

(五)职业发展

学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养学生的学习能力。学校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。经就业办公室就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,企业管理满意度达到98.5%,学生发展前景满意度92.4%

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

学校积极谋划专业发展,拓宽专业建设渠道,协调专业资源共享,深化专业内涵建设,努力打造具有学校特色的表演类专业群。2016年学校增设社会文化艺术(歌舞表演方向)和导游专业,把人才培养方案的修定和实施,作为学校专业建设的基础性工作。上半年,学校组织6个专业进行了两次人才培养方案的论证和修订工作,并提交参加江苏省文化厅在淮安举办的全省文化艺术类职业学校人才培养方案论证会,在专家指导下多次进行修订和优化,经市教育局审批后付诸实施。各专业严格落实新的实施性人才培养方案,将课程开足、课时排够,让人才培养方案的实施不走样、不变形。

(二)教育教学改革

近年来,学校根据《江苏省职业教育课程改革行动计划》的精神,全面落实职业教育课程改革的总体要求和主要任务,积极推行课程改革,努力提高人才培养质量。学校清楚地认识到:树立正确的新课改理念,明确课程改革的意义及目标,是促进课程改革顺利进行的前提。因此,在课改工作中,学校坚持“以人为本”的艺术教育理念,突出素质教育;坚持地域特色文化的传承、挖掘和创新,加强专业建设与课程改革;坚持职教方针和职教精神,确定校企合作、理实一体化的人才培养模式和“教、学、做”一体的教学模式;坚持把现代文明、企业精神和专业文化融进课程改革的每一个环节。

我校规范办学、依法办校,严格遵守国家、省、市教育教学法律、法规。我校依照教育部规定的专业目录开设了戏曲表演、舞蹈表演、音乐、美术设计与制作、美发与形象设计、旅游等六个专业,各个专业依照江苏省指导性人才培养方案制定了符合我校实际情况的实施性人才培养方案,并按人才方案的要求严格开设课程。我们本着“开足、开齐、开好”的原则开设公共基础课程,并将其与专业课的比例稳定在1:3左右,为学生素质的全面提高和可持续发展打下良好基础。我校不仅严格规范课程开设,在选用教材方面,我们一律选用国标教材或江苏省职业教育规划教材,严格杜绝使用教材的随意性,这也是我校规范办学的一部分。我校不断探求和改革人才培养模式,在师徒传授、小班额教学、工学结合等方面都有较深入的探索,并取得较好的效果。为便于学生更好地接受新知,学校教学注重形式的多样性,在每个教室和部分实训室配备了多媒体,教师基本上都能实行电化教学,使知识的呈现更加直观、形象,使学生乐学、会学、学会。为了提高教师教学的信息化水平,我们组织教师参加各类信息化培训和比赛,让老师们提高了技能、得到了锻炼!近年来,我校教师在国家、省、市信息化大赛中都较好的表现,其中,我校语文教师路晓凤获得了国家职业学校信息化大赛一等奖的殊荣。实习实训是职业教育的重要环节,因此我校非常重视实训教学,在校内建起了省内一流的艺术表演实训基地,并在今年下半年通过了省高水平示范性实训基地验收,为我校实践教学、社会服务提供了优质场所。

课堂教学大赛成果

12016年淮安市课堂教学大赛比赛获奖名单

序号

组别

 

所在学校

奖项

1

项目三

胡冬雪

淮安文化艺术学校

一等奖

2

项目三

 

淮安文化艺术学校

三等奖

3

项目三

 

淮安文化艺术学校

三等奖

4

项目三

戴治慧

淮安文化艺术学校

三等奖

微课获奖

2:2016年淮安市学校教学大赛微课设计与应用比赛获奖名单

序号

组别

 

 

所在学校

作品名称

 

1

综合

一组

一等奖

路晓凤

淮安文化

艺术学校

层层铺叙诉别情——《雨霖铃》中铺叙手法的运用

 

2

综合

一组

一等奖

 

淮安文化

艺术学校

大调与小调

 

3

综合

一组

二等奖

 

淮安文化

艺术学校

Breaking里的六步

 

4

综合

一组

二等奖

张雪颂

淮安文化

艺术学校

钢琴C大调音阶的弹奏

 

5

综合

一组

二等奖

王小锋

淮安文化

艺术学校

玩转前滚翻

 

6

综合

一组

三等奖

 

淮安文化

艺术学校

羽化工具的使用

 

7

综合

一组

三等奖

 

淮安文化

艺术学校

合唱指挥的八种基本手势

 

32016年江苏省职业学校教学大赛微课设计与应用比赛获奖名单

 

序号

组别

 

 

所在学校

作品名称

 

1

综合

一组

二等奖

 

淮安文化

艺术学校

钢琴C大调音阶的弹奏

 

2

综合

一组

二等奖

 

淮安文化

艺术学校

大调与小调

 

3

综合

一组

二等奖

路晓凤

淮安文化

艺术学校

层层铺叙诉别情——《雨霖铃》中铺叙手法的运用

 

4

综合

一组

三等奖

王小锋

淮安文化

艺术学校

玩转前滚翻

 

论文获奖

42016年淮安市职业教育优秀论文评比获奖名单

序号

 

所在学校

论文题目

奖项

 

1

 

淮安文化

艺术学校

《音乐专业现代学徒制课程改革实践和探索》

二等奖

 

2

王小松

淮安文化

艺术学校

《构建淮安特色现代职教体系,推动职业教育攻坚与转型》

三等奖

 

5:课题论证情况

 

 

课题名称

主持人

类 别

市级课题

Hazy12008

地域特色文化在艺术教育中的传承、保护与创新

李宛擎

结题

市级课题

Hazy12007

国民音乐文化普及与教育体系研究

 

结题

市级课题

Hazy15004

中职生心理问题及音乐干预的研究

张雪颂

开题

62016年技能大赛省赛获奖情况

序号

 

组别

 

1

朱焱莉

中职

一等奖

2

 

教师

二等奖

3

 

中职

三等奖

4

刘家楠

中职

三等奖

5

王子谦

中职

三等奖

7:淮安市第十一届技能大赛获奖名单

专业类别

竞赛项目

组别

 

获奖等第

文化艺术

中国舞及当代舞(独舞)

中职

董露娜

一等奖

文化艺术

中国舞及当代舞(独舞)

中职

 

二等奖

文化艺术

中国舞及当代舞(独舞)

中职

刘家楠

三等奖

文化艺术

中国舞及当代舞(独舞)

教师

王 宇

一等奖

文化艺术

中国舞及当代舞(独舞)

教师

 

二等奖

文化艺术

中国舞及当代舞(独舞)

教师

袁绍梁

三等奖

文化艺术

中国舞及当代舞(双人舞)

教师

 

三等奖

文化艺术

中国舞及当代舞(双人舞)

教师

李宛擎

三等奖

文化艺术

声乐独唱

中职

 

二等奖

文化艺术

声乐独唱

中职

谷全乐

二等奖

文化艺术

声乐独唱

中职

罗昕瑜

三等奖

文化艺术

声乐独唱

中职

 

三等奖

文化艺术

声乐独唱

教师

蔡同庆

一等奖

文化艺术

声乐独唱

教师

朱军洁

二等奖

文化艺术

声乐独唱

教师

杨成龙

二等奖

文化艺术

器乐独奏

中职

纪承岳

一等奖

文化艺术

器乐独奏

中职

 

二等奖

文化艺术

器乐独奏

教师

 

一等奖

休闲保健

美发

中职

邵思琪

一等奖

休闲保健

美发

中职

李绘玲

二等奖

文化艺术

平面艺术设计

中职

张志成

三等奖

文化艺术

平面艺术设计

教师

 

一等奖

2016年学校路晓凤、王瑞、朱礼、王艮芳四位老师被江苏省文化厅评为“教学能手”;对口单招工作再创佳绩,学校13级教改班学生贾馨苑、刘璐、范若影、李熠、范云海、成敏均以优异成绩考上南京艺术学院本科院校,另有32名学生升入大专类院校学习。学校鼓励教师参加省、市级教学公开课展示, 201610月,江苏省文化厅在我校举办“江苏省艺术学校教学观摩现场会”中,我校有16位老师参加教学展示,收到省内外百余名专家的褒奖。

(三)教师培养培训

学校积极开展教师能力提升工程,为教师成长搭建多层次的学习平台。2016年学校共有18位老师参加并通过了班主任网络培训、导游服务类网络培训、文化艺术类专业负责人研修班等9个省级中职教师培训项目;11月份学校33名教师参加了市教育局组织的师德教育网络培训。除此之外,学校还认真组织全校一线教师参与了教学标准、微课设计与应用专题、教学课题研究等一系列的校本培训,均取得了较好的培训效果。

8:教师省级培训情况统计表

培训项目

参训人

培训

级别

参训时间

参训成绩

班主任网络培训

宋晓璐

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

 

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

 

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

 

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

 

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

顾荣蓉

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

 

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

朱莎莎

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

胡冬雪

省级

2016520-25

通过

班主任网络培训

范晓栩

省级

2016520-25

通过

导游服务类网络培训

张震宇

省级

20161010-1115

通过

导游服务类网络培训

胡冬雪

省级

20161010-1115

通过

导游服务类网络培训

范晓栩

省级

20161010-1115

通过

文化艺术类专业负责人研修班

 

省级

2016725-85

通过

新教师入职培训

 

省级

2016731-89

通过

德育骨干教师培训

 

省级

2016716-22

通过

信息技术骨干教师培训

王小松

省级

201651-722

通过

语文专业负责人研修班

路晓凤

省级

2016719-930

通过

文化艺术类骨干教师培训

朱彦齐

省级

2016725-85

通过

中职班主任培训

袁绍梁

省级

201669-831

通过

9:淮安文化艺术学校校本培训计划

序号

课程名称

时间

参陪人员

培训指导

课时

1

中等职业学校文化艺术类专业教学标准培训

329-30

全体老师

文化厅艺术指导委员会专家组

12

2

微课设计与应用专题培训

520

全体老师

市中心组

8

3

公共艺术类教学培训(音乐、美术课程教学培训)

615

全体老师

省教育厅公共艺术团

8

4

教学课题研究培训

613

全体老师

市中心组

4

5

信息化教学培训

525

全体老师

市中心组

4

6

音乐教学培训

专项培训

(每周三)

音乐科

全体老师

晓庄师院专家

40

7

基训教学培训

专项培训

(每周一次)

舞蹈科

全体老师

市中心组

40

(四)规范管理情况

1、教学与科研管

学校的教学管理在遵循艺术教育规律的前提下,追求严谨、规范、科学和高效,努力通过扎实有效的教学管理,全面提升教育成效和人才质量。学校的教学管理工作重点抓好四个方面:一是加强教学常规管理,规范教学流程。学校加强师德教育,贯彻最新职教精神,提升教师立德树人的责任感和使命感,促使教师自觉规范教学行为,高效完成教学任务。二是积极开展教研提升工程。教科研工作是学校教学工作的重中之重,是促进教师发展、提高教育质量的重要途径。本年度学校以课程改革和课堂教学模式改革为突破口,开展了系列教科研活动,成效显著,全校师生获得近30余项教科研成果奖项。三是创新管理办法,加强上课环节管理,履行教学日志填写制度。今年教务科针对上课环节实行教学日志填写制度,教学日志融入了教学环节的考核内容,实现了教务科、专业科、班主任、教师和学生五位一体,共同参与课堂教学管理的新模式。四是加强过程性检查力度,开展多元教学评价。学校通过落实教学督导制度、教学巡查制度、教学日志反馈制度加大对教师日常教学行为的管理力度,提升了教学管理质量,促使教师做到教学“五认真”。学校还通过同行评课、学生评教、教学目标考核、教学文案评优、专业汇报展示等形式对教师的教学工作进行综合性评价,对教师的业务能力和教学水平提升起到了良好的促进作用。

2、学生管理

一是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设,健全班主任工作量化考评激励机制,定期召开班主任例会制度。在2016年江苏省文化厅组织的艺术职业学校班主任基本功大赛中,我校老师获得一等奖和三等奖的好成绩。二在全体学生中开展“周恩来精神”主题演讲、征文等活动,深入开展“周恩来班”创建活动,营造“人人学恩来,个个做表率”的浓烈氛围,2016年,学校被表彰为“周恩来班”创建工作先进集体,2013级舞蹈表演班和2014级教改班被命名为2015-2016学年度淮安市“周恩来班”。三是未成年人思想道德建设长抓不懈,加强对学生法制、文明、安全、禁毒等教育。四是加强心理健康教育。通过学生团体辅导、集体讲座、个别心理疏导等多种形式,普及心理健康知识,做好学生心理咨询工作,提升学生心理健康意识。五是拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。认真组织家访工作,增进家校联系;组织学生到公交站台宣传文明礼仪,到博物馆参观等。六是抓好学生安全工作。严格门卫、宿舍管理员24小时值班制度,加大矛盾排查和值班巡查力度,做好重点部位、重点时段的防控工作。

3、财务管理

我校属于全额拨款的事业单位,适合事业单位的会计法,单位建立了完整的财务管理制度和内部财务监管制度以及内部审核稽查制度。严格实行财务公平、公开、透明制度,按上级要求在校内、校外公开收费项目和收费标准,及时上交支付中心,做到收支两条线;学校大额开支由集体研究后再实施,该政府采购的完全实行了政府采购,在新校区建设中,我校被评为招投标先进单位。

4、后勤及安全管

一是提高制度保证,确保措施到位。建立安全工作领导责任制和责任追究制,学校与各科室层层签订责任书明确职责,实行一票否决制度。二是齐抓共管,群防群治。组织开展一系列道德教育、法制教育活动,消防知识培训和防灾减灾日(5.12)学生逃生演练等活动,取得了良好的教育实效。三是开展常规检查,每学期开学前后安全大检查,重大节日安全大检查,每天有专人巡逻检查。发现隐患及时整改。四是演播大厅建设完成并初步投入使用。今年元月份举行了2010级中国舞表演班汇报演出暨红梅馆落成典礼,社会反响好。四是加强食堂监管,每天定期检查食品卫生与安全,不断提高食堂从业人员的素质,努力促使食堂工作规范化,食堂成功创建A级食堂。加强对超市监管,严把质量关,杜绝烟酒销售,杜绝不健康零食,保证学生的食品安全。

5、信息化管理

    学校校园网100兆光纤接入,实现主干网络1000兆到桌面,学校电子图书10万册,公用计算机数160台,多媒体教室23间。

(五)德育工作情况

1、开设德育课程。学校开设专项德育课程,聘请校外专家定期召开法制报告会,对学生进行思想品德和法治教育。

2、开展德育活动。加强校园文化建设,优化育人环境。长期坚持不懈地开展有主题有特色的校园文化活动:入学教育讲座、军事训练、迎新生晚会、文明班级星级宿舍创建评比、校园运动会、纪念12.9文化艺术活动月、消防安全演练、学雷锋活动月、红五月校园文化活动、十八岁成人宣誓仪式、国旗下的讲话等,做到月月有活动、周周有主题班会。

3、组织学生参赛。学校参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动,取得了骄人的成绩。学校参赛作品在2015年全国文明风采大赛中获得一等奖2个、二等奖1个,江苏省第七届文明风采大赛获得一等奖5个、三等奖2个、11个优秀奖。

4、举办社团活动。学校积极开展学生社团活动,努力提升学生素质,着力营造良好的校园文化氛围。学校广播站、礼仪队、街舞、志愿者服务等学生社团活动正常开展。我校社团与周边学校联谊,经常前去参加演出,收到了一致好评。

5、学生自我管理。学校重视学生干部队伍建设。学生会组织健全、结构合理,配合学生科开展班级量化考核,充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。校团支部充分发挥共青团组织的政治优势、组织优势和思想教育优势,着力抓好基层团组织建设,被团省委表彰为“江苏省五四红旗团支部”。

(六)党建工作情况

学校党支部现有党员35名,其中在职党员27名,离退休党员8名;2016年发展对象1名,入党积极分子5名。学校党支部严格落实“三会一课”,深入开展党风廉政建设、“两学一做”学习教育,组织广大党员深入学习党章党规,学习习近平总书记系列重要讲话精神,教育党员干部严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,真正做一名合格党员。践行“社会主义核心价值观”,认真开展“在职党员回社区”、全体党员“立家规”等活动,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,以优良的党风引领校风、教风、学风建设,为学校发展和稳定提供了坚强的政治、思想和组织保障。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

我校积极拓展校企合作的广度、深度与高度,建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学的新机制。

1、探索“专兼结合”校企教师互动的新模式。学校以地方行业企业优质的资源为基础,邀请优秀表演艺术家来学校任教,以一年级淮海戏专业教学为例,淮海戏作为国家非物质文化遗产,淮安齐聚了杨秀英、范珍美等各派表演艺术家。学校在肩负着淮海戏剧种的传承与发展重任中,与江苏省淮海剧团进行了深度合作,整合地方戏曲资源,引企入校,邀请名家担任学校客座教授。同时,邀请学校优秀毕业生、全国戏曲大梅花奖的获得者魏佳宁、许亚玲,以及全国白玉兰奖获得者吴玲等知名的淮海戏艺术家,担任学校专、兼职专业理论教师、实习指导教师,将剧团中最新的专业技术、管理技术、演出经验带进校园,学生在校园就能够得到企业文化的熏陶。

2、探索“工学交替”校企深度对话的新模式。在为泗阳淮海剧团等企业订单培养演员时,学校根据学生不同特点,由剧团推荐优秀演员进行分行当教学指导,在“校内学习与观摩、剧团的轮岗与实践、学生顶岗实习三段式”的育人机制下,形成了“学生→学徒→准演员→演员”的“四位一体”人才培养模式。20157月,30名淮海戏表演专业学生学成入团。同时,学校主动与企业对话。每年组织专人先后考察了无锡央视影视基地、张家港文化中心以及华西村艺术团等实训基地,与实习基地负责人达成深度合作意向。20162月,学校与江南影视学院就幼师专业人才培养,达成“3+3”办学模式合作,“它山之石可以攻玉”,由江南影视艺术职业学院聘请北师大教授到我学研发中专幼师培养方案,提供相应的培训课程师资力量,同时借助学校优质的艺术师资资源,拓展学校专业办学的新路径。20165月,学校与南京视觉艺术学院、华住酒店集团就酒店管理专业专业开展“3+3”办学模式的合作,由企业与我校共同研发人才培养方案,企业承担学校专业教学主要任务与企业提供酒店培训场地、设施,“工学交替”模式达到深度融合。此外,还着力推进企业文化进校园。学校先后为剧团量身定制《梨园春色》、《五彩缤纷梨园情》,改编折子戏《断桥》等剧目,得到了省内专家的好评。

3、探索“共建双赢”实训基地运行的新模式。将实习基地搬进校园,通过校企共建专业实训基地,与企业零距离对接,使学生在校园内就能很好地学习专业知识和技术,体验现代化企业管理文化。2015年,学校美发与形象设计专业与南京美界造型有限公司达成合作意向,2016年,校内模拟美容美发工作室,正式进入实施阶段。

(二)学生实习情况

扎实落实《职业学校学生实习管理规定》(教职成〔20163号)文件要求,学校认真领会文件要求,完善《淮安文化艺术学校学生实习管理工作实施细则》,严格按照文件精神,依法保障学生的权益,签订学校、学生、用人单位三方用人合同,指定专门指导老师加强过程性管理。加强督导检查,切实提高实习管理质量。学生、家长、企业满意度均超过95%

(三)集团化办学情况

为贯彻国办52号文件 《关于支持戏曲传承发展的若干措施》精神,20151114日,由中国戏曲学院发起,海内外包括中央戏剧学院,上海戏剧学院,山东艺术学院,新加坡传统艺术中心等共52家戏曲教育单位参与的中国戏曲教育联盟成立大会暨首届中国戏曲教育高峰论坛在北京举行。淮安文化艺术学校成为首批创始理事单位之一。联盟成立后,学校紧密围绕“弘扬传承戏曲”开展工作,优化戏曲人才培养途径,探索戏曲人才培养新模式。201610月,学校戏曲科长及戏曲骨干 参加戏曲联盟第二届会议及举办的形体功教学法培训班。

    20166月,学校加入淮安市大中专院校教师教学发展联盟,与淮安市其他大中专院校共同为教师教学发展搭建了一个研讨、交流、合作、提升的平台,以凝聚各校智慧,建立发展机制,促进教学改革,提高教学质量,合力推进教师专业成长、学校队伍建设和人才培养质量的提高以及淮安市大中专院校的健康、繁荣、持续发展,以期真正达成联盟“协作共建、资源共享、发展共赢”的宏伟目标。

五、社会贡献

(一)人才培养

2016年学校校内职业技术鉴定人数721人,与2015年校内职业技术鉴定人数538人相比,增加183人。2016年学校校外职业技术鉴定人数3393人,与2015年校外职业技术鉴定人数2849人相比,增加544人。用人单位满意度100%2016年学校招收2名退役士兵,与2015年招收退役士兵人数持平。

(二)社会服务

坚持“长短并重”的办学理念,充分发挥学校高水平示范基地完备的设施、优质的师资力量等优势,积极开展社会培训,近两年平均培训人数2800名以上。良好的培训口碑,也开辟了培训市场,密切与政府机关、企事业单位合作,为服务基层、服务大众、唱响主旋律,宣传党的方针、政策和建设文化江苏作贡献。

(三)对口支援

为发展艺术职业教育,推进校地、校企、校校合作,培养艺术人才,2015年学校与清浦区教育局签定支教协议。学校与清浦区七所学校挂牌“淮安文化艺术学校一体教育辅导基地”,委派音乐、舞蹈、美术、体育等专业教师到挂牌学校,免费进行课程教学,指导社团活动、赛事辅导及文艺节目排练等工作。同时,挂牌“淮安文化艺术学校毕业生实习基地”,按照见习、实习要求并结合挂牌学校的需求,安排学生进行教学见习、时间或参加演出活动,增强学生毕业后的实际综合能力。2016年暑期清浦区教育局开办“百塑工程”培训班,学校克服困难支持音乐、器乐、舞蹈等专业教师。此外,学校还被市政府列为援疆艺术职业教育(音乐)四所学校之一。

六、举办者履责

(一)经费

2015年全年财政补助拨入14204597元,专户拨入537769.7元,其中政策性资金:2014-2015学年中职学校学生免学费补助经费763400元,省下中等职业学校2014-2015年免学费和2014年秋季学期国家助学金第二批省财政补助经费(苏财教【2014251号)82000元,省下达2015年现代职业教育质量提升计划(中职)专项资金(苏财教【2015201)2000000元。

2016年全年财政补助拨入13059100元,专户拨入418827.4元,其中政策性资金:2015-2016年度中职学校免学费补助经费1174800元,2015-2016年度中职学校助学金补助102000元,中等职业教育高水平示范性实训基地建设补助经费(苏财教【20160179号)1000000元,中等职业学校2016-2017学年免学费和2016年秋季学期国家助学金第一批省财政补助经费(苏财教【20160156号)。

(二)政策措施

学校认真贯彻落实严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规,规范办学行为。坚持党支部领导下的校长负责制,领导班子认真贯彻民主集中制原则,重大问题集体研究决定,重大事项都经全校大会研究通过,自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设,确保各项工作有章可循。学校办学有充分的自主权,根据学校教学需要,今年安排招聘了3名在编教师和11名聘用教师、专职班主任,保证学校教育教学工作的正常开展。

七、特色创新

(一)领导亲临一线,招生再创新佳绩

学校领导班子高度重视招生工作,创新2016年招生工作实施方案,通过实施“全员参与、全力保障、全面突破”的招生方略,在全市及周边地区创造性开展试点包干招生,文广局领导、学校领导亲自带队,深入各县区开展招生宣传。在教育、文化主管部门和相关生源校的鼎力支持下,共录取新生373人,圆满完成了今年的招生任务,招生总数位居江苏省11所同类艺术学校的第一名。

(二)立足文化惠民,倾力服务社会

学校积极践行社会主义核心价值观,用文艺作品传递真善美,弘扬主旋律。2002年底成立的小梅花艺术团,由一线教师、省内外艺术指导以及舞蹈表演、音乐等专业的优秀学生组成,坚持扎根生活、文化惠民,十多年来,策划、承办近千场各类惠民演出,2003年以来,承办了历年市委市政府春节文艺团拜会。创编的歌舞《淮上江南》、《放歌洪泽湖》等集中展现淮安经济发展和淮安人民崭新精神风貌;创作的群舞《战旗·刘老庄》,歌颂了革命先辈英雄主义精神;编创的舞蹈《洪泽湖渔鼓》,将洪泽湖地区流传已久的民间渔鼓舞搬上舞台,展现了这一非物质文化遗产的魅力,在第六届江苏省少儿艺术节获金奖;舞蹈《一根扁担》获江苏省第四届少儿舞蹈比赛金奖;群舞《项天歌》在江苏省首届少数名族舞蹈展演中获得优秀节目奖。艺术团还积极参与淮安与国外友好城市的艺术交流活动,同韩国艺苑艺术大学签订了合作交流协议,先后赴俄罗斯、德国、法国、保加利亚、韩国等地交流演出,受到省、市领导多次嘉奖,2010年获得省委宣传部奖励的“演出大篷车”一台;2013年获得江苏省职教学会德育工作委员会颁发的“江苏省职业学校优秀学生社团”荣誉称号。

八、主要问题和改进措施

(一)主要问题:亟需增加学校编制或办学经费。

学校1985年恢复招生时,是单一的戏剧学校,隶属于地方文化部门,核定编制50人。随着时代的发展,学校不断拓展办学空间,现已发展成为集戏剧、音乐、舞蹈、美术、美发与形象设计、导游等专业为一体的综合性文化艺术学校,特别是学校搬入高教园区以来,办学规模逐步扩大,管理、办学成本日益加大。学校现有教职工102人(其中专任教师68人,后勤教辅人员34人)、兼职教师42人,原核定的编制数已远不能满足学校教育、教学的需求,亟需增加编制或办学经费。

(二)改进措施:一是校长陈娟在今年的中国共产党淮安市第七次代表大会上提交提案“加大戏曲人才培养力度,彰显淮安城市魅力”,提请将戏曲人才综合培养项目纳入市财政预算。该提案党目前正在进一步跟进中。我校戏曲培养经费有望纳入2017年预算。二是艺术创作生产及惠民演出社会效应显著,201611月学校小梅花艺术团接受新华日报社专访,社会影响不断扩大,引起社会各界关注,同时积极争取地方教育部门教育费附加予以支持。

          

                二一六年十一月

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